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大理弥渡教育局亡羊补牢 237个金属探测器校园上岗

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大理弥渡教育局亡羊补牢 237个金属探测器校园上岗

发布日期:2014-03-17 00:00 来源:http://www.janakpurdham.com 点击:

金属探测器

澳门百家乐代理 9个月前,大理州弥渡县弥城镇一名初二的学生,被当地一名小学生用刀当场捅死;3个月后,几乎同样的悲剧又在当地弥城第一中学(简称弥城一中)发生……

澳门百家乐代理 半年时间里,弥城一中先后有4名学生被杀死、杀伤。这一连串的事件背后,折射出学生教育的缺失,也引起了当地各界对中学校园暴力现状的忧思。

冲动的刀子

上自习的铃声响起,大家都往教室走去。当走在最后的马平即将迈入教室门的一瞬间,杨强掏出随身携带的弹簧刀,朝马平的背部狠狠刺去……

弥城一中,创建于1976年。目前,有24个教学班、80名教职工。其办学规模在全县11所中学中处于中上水平。

澳门百家乐代理 从地理位置上看,学校距离弥渡主城区不过三四公里。不远处,还有一所小学与之毗邻。去年6月11日,一名小学生因在当地一个水塘中游泳时,与该校初二学生夏洪发生冲突,随后将其杀死。这起偶发的未成年人凶杀案,将这所普通的中学拉进媒体的视野中。

因事发端午节前一天,学校正好放假,加之案发地点也在校外,这起案件并未引起学校的足够重视。老师除了在学生放假前叮嘱学生注意安全外,校园管理秩序并未因此有所改变。

儿子猝然离世,给夏家带来最为逼真的断离感。但谁也没有想到,这样的悲剧仅仅过了3个月又再次重演,案发地就在学校。

去年9月2日晚,弥城一中刚结束对初一新生的入学教育,第一天上晚自习。刚升入初中的马平和其他同学一样,对新学校还满心好奇。

上课铃声敲响前,同样刚升入初一年级的杨强到马平所在班级找人。看有人对着教室喊人,正在教室外的马平随口说了一句:“你这个小娃娃各在各的班,来这里找什么人。”随后,有七八个同学也随之起哄。谁也没在意,杨强表现出的不爽。

随后,上自习的铃声响起,大家都往教室走去。当走在最后的马平即将迈入教室门的一瞬间,杨强掏出随身携带的弹簧刀,朝马平的背部狠狠刺去……
       

需要重视的“三生教育”

云南虽是最早推广“三生教育”的省份,但部分学校并未真正认同其重要性。

两个年轻的生命在短短的三个月内先后倒在冲动的刀下,行凶者均是和他们一样未成年的学生。这在当地掀起了不小的波澜。 留守儿童及农村家庭教育的缺失,已是不争的事实。学校是否为他们补上这一课了呢?

事发以来,弥城一中的校长陈银中备感压力。他曾当过7年小学校长,在弥城一中校长位上也有5年时间了。他说,在弥城一中的办校史上至少10年没有出现过学生伤人事件。突发事件虽具有偶然性,但学校管理的确存在漏洞,但根本上还是要搞好学生的德育教育。

2005年,中国宋庆龄基金会发起了“中国青少年生命教育”系列活动。3年后,云南省创造性地提出了“生命教育、生存教育、生活教育”的教育理念(简称“三生教育”),并在云南的大中小学校中广泛展开。弥城一中也不例外。至今,该校初一至初三年级的学生,每周都有一节“三生教育”课。但所有课程都由学校仅有的7个教思想品德老师兼任,其中还有一名老师兼任教授历史课。“我们也在不断反思总结”。

对此,中国教育科学研究院研究员储朝晖则认为,云南虽是最早推广“三生教育”的省份,但部分学校并未真正认同“三生教育”重要性。受考试制度的影响,学校、老师仍认为分数最重要。这不是一个学校的问题,是考试制度的阴影仍未散去。内心没有认同感,态度不真诚,“三生教育”流于形式,教育的质量、效果自然无法得到保证。

孩子从小没有学会对生命的敬畏,而他们成长的环境又四处充斥着暴力或暴力解决问题的思维方式,如2003年深圳女生的“性凌辱”事件、2004年的马加爵杀人案、2008年中国政法大学杀师案、 2013年的复旦学生投毒案。这一系列校园暴力事件的发生,突显出在社会的转型期,校园不可避免地受到外部环境变化的冲击。这些文化思想的表露,对孩子有潜移默化的影响,无需任何语言。

亡羊补牢的措施

本学期伊始,弥渡县教育局统一采购了237个金属探测器,下发到当地各所中学和部分小学。弥城一中也向当地派出所递交了成立校园警务室的申请。

在百度搜索“校园暴力”,仅是相关视频就超过1万条。虽然目前暂无关于我国校园暴力的权威数据统计,但难以否认中国校园内的学生暴力事件时有发生。弥渡县教育局副局长范兆群记得,这起校园凶案发生后,当地教育部门立即向公安机关报案,并上报大理州教育局,当地政府也高度重视该案的影响。弥渡县教育局随即在全县中小学掀起了一场学生安全教育,并邀请律师进校园普及法律知识。此外,教育部门还要求各学校召开学生家长会,联合加强对学生教育管理。考虑到校园安全,学校还联合公安机关对校园周边安全隐患进行排查。

当事的弥城一中更是草木皆兵。不仅让值班校领导和值周老师的数量翻番,还严格要求老师上完课后要等到下一节课的老师到位后才能离开;而学生每天进校前则要经学校保安和早自习老师的详细检查,以防再有学生把刀具带入校园。

但这些亡羊补牢的措施,仍未让弥城一中的校园安全得到保障。今年1月2日,该校初三年级的杨志在课间休息时,在教室过道不小心碰到同学史明,两人因此发生口角。随后史明扬言要收拾杨志。第二天,杨志从家里带着一把五六公分长的跳刀,躲过老师的检查后,将刀藏到教室门上方。当与史明再次发生口角后,他用刀划伤了史明的右手臂和额头,还刺向了史明的背部。

事后,史明被送至大理州人民医院,经过半一个多月治疗,才逐渐恢复健康。杨志家也为此支付了3万元医疗费用。目前,史明的父母正在给史明的伤情做鉴定。

接连在校内发生学生伤人事件,陈银中几近崩溃,先后受到警告、通报批评处分。范兆群说,陈银中曾向教育部门提出辞职,但他们担心此时换人恐会导致更意想不到的事件发生,没有同意。

为了预防校园伤人事件继续发生,本学期伊始,弥渡县教育局统一采购了237个手持探测器,下发到当地各所中学和部分小学。弥城一中也向当地派出所递交了成立校园警务室的申请。

一时间,“学校到底安不安全”成了家长们最关心的话题。去年6月夏洪被杀后,夏仕花坚持每天接小儿子上学、放学,虽然学校距离她家不过10分钟路程,这在农村并不常见。 (文中未成年人均为化名)


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